本文摘要：2019年3月28日，在这春意盎然的季节，彭州市北城小学步入了四川省钱中华名师工作室领衔人省特级教师钱中华和工作室成员成华区学科带头人羊琴两位专家，环绕探讨数学本质，发展核心素养展开研训活动，学校全体行政及数学教师参与了活动。

2019年3月28日，在这春意盎然的季节，彭州市北城小学步入了四川省钱中华名师工作室领衔人省特级教师钱中华和工作室成员成华区学科带头人羊琴两位专家，环绕探讨数学本质，发展核心素养展开研训活动，学校全体行政及数学教师参与了活动。y91羊琴老师精彩的示范课冲破了活动的序幕，放学的内容为北师大版五年级下卷的《邮票张数》。羊琴老师从曹冲称象的故事引进，唤起学生思维：这个故事蕴藏了什么数学道理?学生在羊琴老师的引导下，说明了出有了该节课的最重要数学思想等量表达式。

紧接着羊琴老师具体方法索取情境图，提示学生展开探究自学，分别用语言、画图、等式、字母等各种形式来传达条件当中的数量关系。解决问题了等量关系的难题问题后，孩子们精彩的所列方程，并答案。

最后，羊琴老师还特别强调欲出有未知数后，一定要展开验算，培育了学生检验的习惯!y91y91y91羊琴老师的课一上完了，北城小学的老师们大力社会各界的参予到研讨中。陈晓红老师、周厚菊老师代表北城小学的老师们讲话。他们指出：这是一节十分质朴、具有很深内涵的数学课，羊琴老师在教学中特别注意培育学生的评价意识、问题意识和反省意识。

在探究自学的过程中，给与学生充份的思维时间与空间，不急不躁，通过大大的质问，促动孩子们深度思维，提高了学生的数学核心素养。y91y91省特级教师钱中华为老师们送了一顿营养非常丰富的理论大餐，环绕小学数学批判性课堂下的教学要素辨析做到了精彩的讲座。钱特从什么是修辞别课堂、辨析教学要素、辨析教学要素的价值等方面展开了详尽的剖析。

钱特诙谐的语言、接地气的案例给老师们留给了深刻印象的印象。y91y91此次研训活动，在两位专家的课堂引导与理论指导下，老师们解决问题了在培育学生十大核心素养之应用于意识当中的疑惑，具体了数学是思维的体操、问题是思维的心脏、语言是思维的外充。发展学生的思维品质，提高学生的数学核心素养，北城小学仍然在路上!。

本文来源：亚美体育官网-www.world3dassociation.com